Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
Государственная Лицензия Министерства Образования
До оплаты можете ознакомиться с учебным планом
Данные об учениках вносим в государственный реестр
Рассрочка 0% на все курсы
О курсе
Курс «Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения» предназначен для специалистов в области образования, психологии и социальной работы, а также для всех, кто заинтересован в профилактике и коррекции девиантного поведения у детей и подростков.
В рамках курса слушатели ознакомятся с основными концепциями и теориями девиантного поведения, его причинами и последствиями. Особое внимание будет уделено психолого-педагогическим методам диагностики рисков и разработки профилактических программ, направленных на снижение вероятности проявления девиантных форм поведения.
Курс включает в себя изучение практических подходов к работе с детьми и подростками, а также взаимодействия с их семьями и образовательными учреждениями. Участники получат инструменты для разработки эффективных стратегий и программ профилактики, основанных на принципах инклюзивного образования и индивидуального подхода.
Формат обучения включает вебинары, лекции, практические задания и обсуждения, что позволяет максимально эффективно усвоить материал и применить полученные знания в практике. По завершении курса слушатели смогут уверенно применять полученные навыки в своей профессиональной деятельности.
Повышение квалификации
₽
12500
-
Программа 36 часов обучения
-
Доступ к учебным материалам и тестам
-
Удостоверение о повышении квалификации
-
Внесение в реестр ФИС ФРДО
-
Доставка почтой РФ заказным письмом
Базовый курс
₽
15000
-
Програма 72 часа обучения
-
Доступ на портал СДО к учебным материалам
-
Удостоверение о повышении квалификации
-
Внесение в реестр ФИС ФРДО
-
Доставка почтой РФ заказным письмом
-
Обратная связь с преподавателем
Расширенный курс
₽
23000
-
Программа 144 часа обучения
-
Доступ на портал СДО к учебным материалам
-
Удостоверение о повышении квалификации
-
Внесение в реестр ФИС ФРДО
-
Доставка почтой РФ заказным письмом
-
Обратная связь с преподавателем
Наши преподаватели
Наши преподаватели
Наши преподаватели — это эксперты своего дела с реальным опытом работы. Они не просто передают знания, но и помогают применить их на практике, адаптируя материалы под актуальные запросы рынка. Каждое занятие — это полезный опыт, который можно сразу использовать в своей профессии.
Екатерина Орлова
Преподаватель
Преподаватель
Наталья Кузнецова
Преподаватель
Игорь Петров
Преподаватель
Игорь Петров
Преподаватель
Елена Евсеева
Преподаватель
Как пройти обучение в «УЦДПО»
Нужна помощь с выбором курса?
Напишите нам, поможем!
Обширный каталог курсов
Регулярное обновление наших программ в соответствии с последними изменениями в законодательстве и рыночными тенденциями.
Индивидуальный подход
Индивидуальные учебные планы, которые помогут вам последовательно получать знания и достигать нужного уровня квалификации в вашей специализации.
Лучшие практики и методики
В создании наших образовательных программ мы применили лучшие методы и практики.
ЛЕГИТИМНОСТЬ
Наша лицензия
Мы являемся партнером лицензированного учебного центра.
ЛИЦЕНЗИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ № Л035-01271-78/00621339 от 14.10.2022
Будьте бдительны! Учебный центр только при наличии лицензии может выдавать легитимные документы и вносить данные в федеральный реестр ФИС ФРДО.
Отзывы
Вот так выглядит курс на нашем портале
— Обращаем внимание слушателей, что все программы учебного центра возможно скорректировать под запрос: изменить образовательные модули, адаптировать программу под требования работодателя, расширить или уменьшить представленные темы.
Учебный план:
1. Введение в психолого-педагогическую профилактику девиантного поведения
2. Теоретические основы девиантного поведения: понятие и виды
3. Психологические особенности подростков и молодых людей
4. Социальные факторы, влияющие на девиантное поведение
5. Методы и технологии профилактики девиантного поведения
6. Психолого-педагогическая диагностика девиантного поведения
7. Разработка и реализация профилактических программ
8. Роль семьи и школы в профилактике девиантного поведения
9. Конфликтология в контексте профилактики девиантного поведения
10. Этика и профессиональная деятельность педагога-психолога в работе с девиантными подростками
После обучения на курсе вы получите полный комплект документов
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
По окончанию курса обучения выдается комплект документов:
- Удостоверение о повышении квалификации
Документы установленного образца, вносятся в федеральный реестр ФИС ФРДО и принимаются всеми работодателями страны.
При любом запросе работодателя или проверке со стороны органов мы подтверждаем, что вы прошли обучение в нашем центре.
Что вы будете уметь, пройдя обучение
После прохождения курса «Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения» слушатели смогут развить следующие навыки и умения:
1. Анализ и диагностика поведения:
— Определение особенностей и факторов, способствующих девиантному поведению.
— Умение проводить психологическое тестирование и использовать диагностические методики.
2. Психолого-педагогические подходы:
— Применение различных психолого-педагогических теорий и моделей в работе с подростками и молодежью.
— Разработка индивидуальных программ коррекции поведения на основе анализа конкретной ситуации.
3. Профилактика девиантного поведения:
— Умение разрабатывать и внедрять профилактические программы и мероприятия для различных возрастных групп.
— Создание эффективных условий для социализации и личностного развития обучающихся.
4. Консультирование и поддержка:
— Навыки психологического консультирования для работы с обучающимися, родителями и педагогами.
— Умение оказывать психологическую поддержку и помощь в кризисных ситуациях.
5. Организация воспитательной работы:
— Разработка и реализация воспитательных программ, направленных на снижение риска возникновения девиантного поведения.
— Взаимодействие с семьями, школами и общественными организациями для создания сред, способствующих профилактике.
6. Методы работы с группами:
— Умение проводить тренинги и групповые занятия, направленные на развитие социальных навыков и эмоциональной грамотности.
— Применение методов арт-терапии, игрового обучения и других активных методик.
7. Оценка и анализ результатов:
— Оценка эффективности профилактических мер и программ.
— Умение проводить мониторинг и анализ динамики изменений в поведении подростков.
8. Этика и профессиональные стандарты:
— Ознакомление с кодексом профессиональной этики психолога и педагогов.
— Применение этических норм в работе с обучающимися и их семьями.
Обучение по данной программе позволит слушателям не только получить теоретические знания, но и практические навыки, необходимые для работы в сфере профилактики девиантного поведения среди молодежи.
Кем можно работать
Средняя зарплата
По окончании курсов «Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения» слушатели могут работать в различных сферах, связанных с психологией, образованием и социальной работой. Возможные вакансии и должности включают:
1. Педагог-психолог – работа в образовательных учреждениях, оказание помощи учащимся в преодолении трудностей и девиантного поведения.
2. Социальный педагог – работа с детьми и подростками, помощь в решении социальных и эмоциональных проблем, предотвращение девиантного поведения.
3. Консультант по психолого-педагогическим вопросам – предоставление консультаций для родителей, педагогов и социальных работников по вопросам профилактики девиантного поведения.
4. Специалист по работе с молодежью – организация программ, мероприятий и проектов, направленных на профилактику девиантного поведения среди молодежи.
5. Тренер или фасилитатор – проведение тренингов и практических занятий, направленных на развитие социальной комптенции у детей и подростков.
6. Клинический психолог (после дополнительного образования) – работа с особыми категориями клиентов, страдающими от проявлений девиантного поведения.
Также, наличие данной квалификации делает вас конкурентоспособным кандидатом на должности в общественных организациях, НКО, а также в органах государственной власти, занимающихся профилактикой и коррекцией девиантного поведения у молодежи.
Заработная плата специалистов в области психолого-педагогической профилактики девиантного поведения может значительно варьироваться в зависимости от множества факторов, таких как регион, опыт работы, образовательный уровень, тип учреждения и другие условия.
В России зарплаты специалистов в этой области могут колебаться примерно от 30 000 до 70 000 рублей в месяц в крупных городах, таких как Москва и Санкт-Петербург, где спрос на таких специалистов выше. В небольших городах и регионах заработная плата может составлять от 20 000 до 50 000 рублей.
Важно отметить, что эти цифры могут меняться, и для получения более точной информации лучше обратиться к исследованиям рынка труда или специализированным ресурсам, таким как сайты по трудоустройству.
Популярные вопросы и ответы
Что такое девиантное поведение и какие его основные признаки?
Девиантное поведение — это отклоняющееся от принятых норм и стандартов поведение, которое может негативно сказываться на личности и сообществе. Основные признаки включают агрессивные действия, употребление наркотиков, нарушение норм поведения, а также отстранение от социальных норм.
Какие факторы способствуют формированию девиантного поведения у подростков?
Факторы могут быть как внутренними (например, личностные особенности, эмоциональная нестабильность), так и внешними (семейное окружение, влияние сверстников, социальная среда). Часто это комбинация нескольких факторов, которые приводят к отклонениям в поведении.
Каковы основные методы психолого-педагогической профилактики девиантного поведения?
К основным методам относятся: психообучение, тренинговые мероприятия, индивидуальные и групповые консультации, создание условий для социализации, программы по внедрению позитивных моделей поведения.
Почему важно заниматься профилактикой девиантного поведения?
Профилактика девиантного поведения помогает снизить риск возникновения социальных и личностных проблем, способствует развитию здоровой социально-психологической среды, а также помогает индивидуумам сформировать положительные жизненные установки.
Какие приемы можно использовать в работе с детьми и подростками для предупреждения девиантного поведения?
Можно использовать приемы активного слушания, вовлечение подростков в творческие и спортивные занятия, организацию групп по интересам, а также применение ситуационного анализа и ролевого моделирования для формирования навыков поведения.
Каковы признаки, указывающие на необходимость вмешательства специалиста в случае девиантного поведения?
Признаки включают резкое изменение поведения, избегание общения, агрессивные реакции, появление проблем в учебе и отношениях, а также употребление психоактивных веществ. Если эти изменения сохраняются на протяжении длительного времени, это требует внимания специалиста.
Каковы цели программ профилактики девиантного поведения?
Цели таких программ включают повышение уровня осведомленности об опасностях и последствиях девиантного поведения, обучение навыкам социального взаимодействия, формирование устойчивых моделей поведения, способствующих адаптации в социуме.
Какова роль семьи в профилактике девиантного поведения?
Семья играет ключевую роль, так как это первая социальная среда, где формируются отношения и ценности. Поддержка, понимание и способность семьи к открытой коммуникации способствуют снижению вероятности девиантного поведения у детей.
Какие методические рекомендации можно дать педагогам для работы с проблемными подростками?
Следует применять индивидуализированный подход, поддерживать доверительные отношения, использовать ситуации успеха для повышения самооценки, а также активно вовлекать подростков в конструктивные коллективные проекты и занятия.
Как можно оценивать эффективность проведенной профилактики девиантного поведения?
Эффективность можно оценивать через изменение в поведении подростков, их успеваемость, уровень вовлеченности в социальные и школьные мероприятия, а также с помощью анкетирования и обратной связи от участников программы и их родителей.