Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков группы риска
Государственная Лицензия Министерства Образования
До оплаты можете ознакомиться с учебным планом
Данные об учениках вносим в государственный реестр
Рассрочка 0% на все курсы
О курсе
Курс «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков группы риска» предназначен для специалистов в области образования и психологии, а также для социальных работников и педагогов, которые работают с детьми и подростками, находящимися в сложных жизненных условиях.
В рамках курса слушатели изучат основные теоретические основы психолого-педагогического сопровождения, а также практические методы диагностики, коррекции и поддержки данной категории учащихся. Курс включает в себя материалы по выявлению и анализу факторов риска, разработке индивидуальных программ поддержки, организации взаимодействия с семьями и социальной средой, а также техникам индивидуальной и групповой работы.
Форматы обучения: дистанционные лекции, вебинары, практические занятия, разработка и защита индивидуального проекта. По завершении курса слушатели получат сертификат о повышении квалификации, что подтвердит их компетенции в области работы с детьми и подростками группы риска.
Повышение квалификации
₽
12500
-
Программа 36 часов обучения
-
Доступ к учебным материалам и тестам
-
Удостоверение о повышении квалификации
-
Внесение в реестр ФИС ФРДО
-
Доставка почтой РФ заказным письмом
Базовый курс
₽
15000
-
Програма 72 часа обучения
-
Доступ на портал СДО к учебным материалам
-
Удостоверение о повышении квалификации
-
Внесение в реестр ФИС ФРДО
-
Доставка почтой РФ заказным письмом
-
Обратная связь с преподавателем
Расширенный курс
₽
23000
-
Программа 144 часа обучения
-
Доступ на портал СДО к учебным материалам
-
Удостоверение о повышении квалификации
-
Внесение в реестр ФИС ФРДО
-
Доставка почтой РФ заказным письмом
-
Обратная связь с преподавателем
Наши преподаватели
Наши преподаватели
Наши преподаватели — это эксперты своего дела с реальным опытом работы. Они не просто передают знания, но и помогают применить их на практике, адаптируя материалы под актуальные запросы рынка. Каждое занятие — это полезный опыт, который можно сразу использовать в своей профессии.
Екатерина Орлова
Преподаватель
Преподаватель
Наталья Кузнецова
Преподаватель
Игорь Петров
Преподаватель
Игорь Петров
Преподаватель
Елена Евсеева
Преподаватель
Как пройти обучение в «УЦДПО»
Нужна помощь с выбором курса?
Напишите нам, поможем!
Обширный каталог курсов
Регулярное обновление наших программ в соответствии с последними изменениями в законодательстве и рыночными тенденциями.
Индивидуальный подход
Индивидуальные учебные планы, которые помогут вам последовательно получать знания и достигать нужного уровня квалификации в вашей специализации.
Лучшие практики и методики
В создании наших образовательных программ мы применили лучшие методы и практики.
ЛЕГИТИМНОСТЬ
Наша лицензия
Мы являемся партнером лицензированного учебного центра.
ЛИЦЕНЗИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ № Л035-01271-78/00621339 от 14.10.2022
Будьте бдительны! Учебный центр только при наличии лицензии может выдавать легитимные документы и вносить данные в федеральный реестр ФИС ФРДО.
Отзывы
Вот так выглядит курс на нашем портале
— Обращаем внимание слушателей, что все программы учебного центра возможно скорректировать под запрос: изменить образовательные модули, адаптировать программу под требования работодателя, расширить или уменьшить представленные темы.
Учебный план:
1. Введение в психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков группы риска
2. Психологические особенности детей и подростков группы риска
3. Педагогические подходы к работе с детьми и подростками группы риска
4. Диагностика и оценка состояния детей и подростков группы риска
5. Технологии психолого-педагогического сопровождения
6. Организация взаимодействия с семьями детей и подростков группы риска
7. Правовые аспекты психолого-педагогического сопровождения
8. Профилактика социального сиротства и девиантного поведения
9. Коррекционно-развивающие программы для детей и подростков группы риска
10. Анализ и оценка эффективности психолого-педагогического сопровождения
После обучения на курсе вы получите полный комплект документов
Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков группы риска
По окончанию курса обучения выдается комплект документов:
- Удостоверение о повышении квалификации
Документы установленного образца, вносятся в федеральный реестр ФИС ФРДО и принимаются всеми работодателями страны.
При любом запросе работодателя или проверке со стороны органов мы подтверждаем, что вы прошли обучение в нашем центре.
Что вы будете уметь, пройдя обучение
По окончании курса «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков группы риска» слушатели получат следующие навыки и умения:
1. Анализ и диагностика:
— Умение проводить диагностику психоэмоционального состояния детей и подростков.
— Навыки выявления факторов риска, влияющих на развитие и поведение детей.
2. Коррекция и сопровождение:
— Знание эффективных методов психокоррекции, направленных на поддержку и развитие личностных ресурсов детей и подростков.
— Способность разрабатывать индивидуальные программы сопровождения для детей и подростков группы риска.
3. Работа с семьями:
— Умение проводить консультации для родителей и законных представителей с целью повышения их компетенций в вопросах воспитания и поддержки детей.
— Навыки организации и проведения родительских собраний и семинаров по вопросам воспитания и социализации детей.
4. Координация и взаимодействие:
— Способность сотрудничать с различными учреждениями (школами, социальными службами, медицинскими учреждениями) для комплексного подхода к решению проблем детей группы риска.
— Умение работать в междисциплинарных командах и вести проектные работы.
5. Психологическая подготовка:
— Навыки оказания первой психологической помощи детям и подросткам в кризисных ситуациях.
— Умение применять методы стресс-менеджмента и эмоциональной регуляции.
6. Профилактика и просвещение:
— Способность разрабатывать профилактические программы, направленные на снижение рисков деструктивного поведения у детей и подростков.
— Умение проводить тренинги и мастер-классы по развитию социальных навыков и эмоционального интеллекта.
7. Этические аспекты и правовые нормы:
— Знание этических стандартов в работе психолога-педагога с детьми и подростками.
— Понимание законодательства в области защиты прав и законных интересов детей.
Слушатели курса смогут не только повысить свои профессиональные компетенции, но и стать более эффективными в работе с детьми и подростками группы риска, способствуя их развитию и социализации.
Кем можно работать
Средняя зарплата
После прохождения курсов по психолого-педагогическому сопровождению детей и подростков группы риска, вы можете работать в следующих профессиях и ролях:
1. Педагог-психолог – специалист, работающий в образовательных учреждениях, который помогает детям адаптироваться в школе, решает вопросы их эмоционального и социального развития.
2. Социальный педагог – специалист, оказывающий помощь детям и подросткам, находящимся в трудной жизненной ситуации, а также взаимодействующий с их семьями и сообществом.
3. Консультант по вопросам психолого-педагогического сопровождения – специалист, который предоставляет консультации родителям, педагогам и воспитателям по работе с детьми и подростками группы риска.
4. Специалист в центрах помощи и реабилитации – работа в организациях, занимающихся реабилитацией детей и подростков с особыми потребностями или из неблагополучных семей.
5. Педагог дополнительного образования – работа в секциях, кружках и досуговых центрах, где можно применять знания о психолого-педагогическом сопровождении для работы с детьми.
6. Специалист по профориентации – работа с подростками на этапе выбора профессионального пути, особенно с теми, кто находится в сложных жизненных ситуациях.
7. Куратор групп детей и подростков в образовательных учреждениях – работа в учебных заведениях, направленная на помощь и поддержку детей в их образовательной деятельности.
8. Организатор и ведущий мероприятий по профилактике девиантного поведения – разработка и проведение программ, направленных на предупреждение проблемного поведения среди подростков.
Данные позиции требуют глубокого понимания психологии, педагогики и социальной работы, а также способности работать с детьми и подростками в самых разных ситуациях.
Заработок специалистов, занимающихся психолого-педагогическим сопровождением детей и подростков группы риска, может значительно варьироваться в зависимости от региона, уровня образования, профессионального опыта и места работы. Ниже приведены ориентировочные данные по нескольким городам России:
1. Москва: Специалисты могут зарабатывать от 60 000 до 120 000 рублей в месяц. В крупных учреждениях или частных клиниках возможны доходы и выше.
2. Санкт-Петербург: Заработная плата варьируется от 50 000 до 100 000 рублей в месяц.
3. Казань: Ожидать заработную плату можно в диапазоне от 40 000 до 80 000 рублей.
4. Новосибирск: Заработок специалистов составляет примерно от 35 000 до 70 000 рублей.
5. Екатеринбург: Средняя зарплата составляет от 30 000 до 60 000 рублей.
6. Нижний Новгород: Около 30 000 — 55 000 рублей в месяц.
7. Ростов-на-Дону: Специалисты могут зарабатывать от 25 000 до 50 000 рублей.
Эти данные являются ориентировочными и могут изменяться в зависимости от экономической ситуации, уровня конкуренции и других факторов. Также стоит учитывать, что некоторые специалисты могут работать на условиях частичной занятости или осуществлять частную практику, что также сказывается на их доходах.
Популярные вопросы и ответы
Что такое психолого-педагогическое сопровождение?
Психолого-педагогическое сопровождение - это комплекс мер и действий, направленный на обеспечение оптимальных условий для социализации, развития и самореализации детей и подростков, особенно из групп рисков. Оно включает в себя психологическую поддержку, создание развивающей образовательной среды и помощь в преодолении трудностей.
Кто может оказывать психолого-педагогическое сопровождение?
Психолого-педагогическое сопровождение могут оказывать профессиональные педагогические и психологические работники, включая психологов, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования и консультантов, специализирующихся на работе с детьми группы риска.
Какие группы детей и подростков считаются группой риска?
Группой риска считаются дети и подростки, которые могут столкнуться с трудностями в обучении и социализации. Это могут быть дети из неблагополучных семей, сироты, подростки с отклонениями в поведении, а также те, кто подвергается bullying'у или испытывает другие формы социальной изоляции.
Как можно диагностировать потребности детей группы риска?
Для диагностики потребностей детей группы риска используются различные методы: наблюдение, психологические тесты, беседы с детьми, родителями и педагогами, а также анализ социального окружения. Команда специалистов проводит комплексную оценку, чтобы выявить индивидуальные потребности каждого ребенка.
Каковы основные принципы психолого-педагогического сопровождения?
Основные принципы включают индивидуальный подход к каждому ребенку, междисциплинарное взаимодействие, развитие позитивной мотивации, активное вовлечение всех участников образовательного процесса, а также направленность на развитие социальной адаптации и ресурсов ребенка.
Каковы методы работы с детьми группы риска?
Методы работы могут включать индивидуальные и групповые занятия, тренинги по развитию социальных навыков, арт-терапию, игровые и ролевые занятия, а также консультации и коучинг для родителей и педагогов. Важно формировать безопасное пространство для открытого общения.
Как можно поддерживать родителей детей группы риска?
Поддержка родителей может осуществляться через информирование об особенностях развития их детей, проведение семинаров и тренингов для родителей, а также организация консультаций, где они могут получить рекомендации и советы по взаимодействию с ребенком и решение возникающих проблем.
Какова роль школы в психолого-педагогическом сопровождении?
Школа играет ключевую роль в психолого-педагогическом сопровождении, так как является первым социальным институтом после семьи, где ребенок проводит основное время. Важно, чтобы педагоги и администрация школы создавали поддерживающую образовательную среду, активно взаимодействовали с психологами и социальными службами.
Существует ли необходимость в переподготовке специалистов в данной области?
Да, наличие актуальных знаний и навыков у специалистов, работающих с детьми группы риска, крайне важно. Переподготовка позволяет педагогам и психологам обновлять свои знания о современных трендах в психологии и педагогике, а также осваивать новые методы работы.
Какую профессиональную квалификацию можно получить по курсу?
По завершении курса "Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков группы риска" слушатели могут получить диплом о переподготовке, подтверждающий их квалификацию в области психолого-педагогической работы с детьми, имеющими особые потребности.